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[夏令营招生简章] 山东大学药学院2019年招生指南

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发表于 2019-4-17 14:15:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京

一、院长寄语

亲爱的同学们,药物是人类用于预防、诊断、治疗疾病的化学物质,如果你心怀人类健康,喜欢化学、医学和生命科学的交叉融合,喜欢从事药物的发现和药物的制备,我建议你选择药学!如果你不仅喜欢药学,还致力于维护每个独特生命的健康,保证个体化用药的安全、有效、经济和精准,我建议你选择临床药学!

实行本科生导师制是我们药学院培养学生的特色之一,即每一个学生从入学起都拥有自己的指导老师。在这里你不仅学习精深的药学知识,同时还培育你博施济众、广智求真之心。在药学院每一位同学都可以独立承担科研课题,开展大学生创新创业实践,培养对科研的兴趣和创新力;都要作为主讲人登上药学论坛,展现自己对药学实践的感悟和取得的科研成果,锻炼你的分析思辨能力,展现你的人生风采!另外,在药学院每一位同学都有参加国际交流的机会,由此开阔自己学习的思路,拓宽知识的视野!

亲爱的同学们,正确的选择决定成功的未来!真诚希望药学院一流的师资、严谨的教风、浓厚的学风、爱生如子的人文关怀,奉献社会的价值追求,能够助你理想起航,成就你辉煌的人生!

药学院热情欢迎你的加盟!




二、学院简介

山东大学药学院始建于1920年齐鲁大学药科,是我国最早成立的高等药学专业院校之一。她的成立,奠定了我国现代药学发展的基础,刘国华、刘国杰、安登魁、张天民、张汝华、郑虎、邵明立等学界名家、管理领袖和企业精英,先后在学院学习工作过,为我国药学事业的发展做出了积极的贡献。经过多年发展,学院综合实力已跻身于国内同类院校先进行列,在中国药学领域享有较高声誉。



在教育部第四轮学科评估中,我院获药学学科A-(排名第六)药学学科世界大学学术(ARWU)国内排名第7位。2018年药物化学CWUR全球大学专业排名进入第9位。2018年药理学与毒理学ESI学科排名进入前1‰,U.S. News排名全球第106位。

学院现有96名教职工,其中教授35名,副教授22名;国家自然科学基金杰出青年基金获得者2人,国家千人计划特聘专家1人,教育部长江学者讲座教授1人,国家青年千人计划特聘专家1人,教育部新世纪优秀人才3人,山东省泰山学者8人,山东省自然科学杰出青年基金获得者3人,山东大学齐鲁青年学者11人。

学院拥有药学、临床药学两个本科专业,具有完善的本、硕、博人才培养体系。拥有药学一级学科博士学位授权点,下设10个二级学科;拥有生物与医药领域工程博士、制药工程领域工程硕士和药学硕士专业学位授权点。现有525名本科生,360名硕士生,130名博士生。

学院拥有“药物化学”国家重点(培育)学科和4个省级重点学科。拥有国家糖工程技术研究中心、国家综合性新药研究开发技术大平台(山东省重大新药创制中心),拥有天然产物化学生物教育部重点实验室等多个省部级重点实验室和工程技术研究中心



澳大利亚南澳大学代表团访问山东大学
并参加第五届中澳科学研究中心研讨会

学院国内外合作广泛。在校内与多家大型制药企业联合建立新药研究中心或实验室,在校外建有“山东大学药学科学院”、“山东大学淄博生物医药研究院”等。在国外与欧美澳8所知名大学药学院签订了全面合作协议,与20多所大学药学院建立了合作关系。



三、专业介绍

药学类包括药学和临床药学(五年制)两个专业。培养学生掌握药学类专业系统的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事药学工作与科学研究的能力。

药学类专业将在大二上学期,分流为药学专业和临床药学(五年制)专业。

药学专业为国家级“第一类特色专业建设点” 和省高等学校品牌专业建设点。药学专业培养具有良好的职业道德和人文素养,具有国际视野和创新精神的高素质专门人才;能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等药学专业领域,从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等工作。

临床药学是以患者为中心,以提高临床合理用药水平为目标,研究药物与机体相互作用,实践临床药物治疗的综合性应用学科临床药学将药学与临床医学相结合,是药学领域中的新兴学科。毕业生能在各级医疗机构、医学院校、药品研发企业,从事临床药学教学与科研、临床合理用药、个体化精准治疗方案的制定、药物不良反应监测、药学服务与管理、药物临床试验等工作。



四、特色培养

1、首创“科研服务于教学”理念,利用科研资源培养本科生

药学院强化“科研服务于教学”的理念,学院科研平台均纳入本科教学实验资源平台,支持本科学生科研创新。本科生全面实施“导师制”,为每一名本科生配备一名由专业教师担任的导师,给予学生更多的个体化关注。


2、构建“三段式”培养体系,开设药学综合大实验

三段式
培养

第一阶段
强化素质教育
和基础课





第二阶段
重点学习
专业课程

第三阶段
根据职业规划
因材施教



3、实行“导师一贯制与双导师”模式,贯彻科研创新训练与专业实践

药学院实行“导师一贯制”模式,学生从大学一年级下半学期选择导师。导师从专业基础实验开始,延伸至大学生创新实验、药学综合大实验乃至毕业论文给予学生全程指导。


4、注重“过程管理”环节,培养学生学术素养

坚持以“人”为“本”,以学生为中心,结合导师制,鼓励学有余力的学生早参与导师科研工作,激发学生科研兴趣、培养学生科研能力。课内课外相结合,通过科技创新活动培养综合能力;校内校外相结合,利用社会资源延伸培养平台;国内国外相结合,联合培养拓宽学生国际视野。



五、丰富多彩的校园文化活动

文化艺术增活力,美育建设促发展


体育运动勇争先,全民健身打基础


志愿服务献爱心,社会实践提素养


就业工作争先进,全程育人见成效


六、育人成效显著

第十一届全国大学生药苑论坛


第二届医药院校药学中药学
世界大学生创新创业暨实验教学改革大赛


欢迎你来药学院感受药学芳菲
希望你以梦为马,不负韶华
希望你流年笑掷,未来可期

联系我们
药学院本科教育办公室
联系电话:0531-88381148
官网地址:
http://www.pharm.sdu.edu.cn/





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发表于 2019-4-17 17:13:52 | 显示全部楼层 来自: 中国云南昆明
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